上下的造句、例句、句子

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出自课文例句：

只见它横平竖直，天方地正，不偏不倚，浑身上下没一处歪斜扭拐。众汉字屏息凝神，退立两旁。 --------“环”字遇险记

堆满柴草农具的小院，把报纸交到我的手里，上下打量我两眼，就转身骑上车走了。我坐在柴草上，读着报纸。 --------《报纸的故事》

界杯足球决赛中，巴西队首次获得冠军，全国上下一片欢腾。 --------《足球史话》

人，也没有汽车，但红灯亮了，立即从自行车上下来，等在标志线前的小伙子。 --------《尊敬普通人》

众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云掌不住，一口茶都喷出来。 --------《刘姥姥进大观园》

因为失重的缘故，座舱里没有上下和正反之分，所以，他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡。 --------《飞向月球》

我的目光顺着树干上下搜索着。 --------《金蝉脱壳》

，本领可不校它装有台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。 --------《太空“清洁工”》

身上围着一条大毛巾，摇摇晃晃走几步，两手上下左右比画着，嘴里咿（ī）咿呀呀地乱唱。爷爷、奶奶还有小花猫，都是我的观众。 --------《我的舞台》

每幢竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口、堆柴禾。竹楼由至根柱子支撑。 --------《各具特色的民居》

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 --------《父亲、树林和鸟》

游历史的长河，穿越“上下五千年”。 --------《小小的书橱》

对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约分钟。 --------《鳄鱼的争斗》

众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷了出来。 --------《刘姥姥二进荣国府》

如果是风和日丽的晴天倒还好，要是遇上下雨下雪的天气，麻烦就大了。 --------《自行车》

最后，小灵通到了加拿大，正赶上下大雪，那白雪积了足有一尺多厚。 --------《他们这样过年》

多年就已经知道了，并在艺术的细节上下工夫，注意从服饰、动作和面部表情上表现不同的性格和内心世界，从而产生了无一雷 --------《秦始皇陵兵马俑》

起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。 --------《长城赞》

而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉 --------《太空一日》

常开阔的草坪，四周天然隆起，形似看台，上上下下已经坐满了人，据说达三万多。 --------王充闾《火把节之歌》

一盘红烧鸡土从的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。 --------汪曾祺《昆明的雨》

他，成了全国上下妇幼皆知的英雄。可你呢?默默无声地眠于世界屋脊。 --------王宗仁《女兵墓》

快的鱼一般快，周身的一切都很美，除了它的上下颚。它的背部和剑鱼的一般蓝，肚子是银色的，鱼皮光滑而漂亮。 --------《老人与海》（节选与鲨鱼战斗）

尽情地舒展开来，两只长长的胳膊伸了伸，还上下起伏了几下，那是一种飞翔的姿势呀!父亲真像一只要飞起来的老鹰。 --------季栋梁《生命的节日》

名印度教极端分子行刺身死，噩耗使印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安。甘地刚被刺，孟买就爆发了骚乱。 --------《甘地被刺》电子

上下五千年，纵横一万里，在中国这块古老的土地上，奔驰过多少盘马弯弓、叱咤风云的英 --------刘征泰《千秋遗爱在人间》阅读练习及答案

以此夸能，而豪富贵宦争赏银彩。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途。 --------钟敬文《钱塘江的夜潮》

公分，停站时间只有１分钟的时间供旅客上下车，比起飞机航班的时间，要精确得多、准时得多。 --------砂树《感受“和谐号”动车组》

上下左右联系，前后贯通思考，力求全面、准确掌握。 --------孙绍振《读书的三种姿势》

在“中心”，所以不能把每个字都一个模式地上下左右分为“三等分”。 --------张掮中《启功传奇》

带有上下词语的名人名言：

最重要的要求之一就是：积极地、坚持不懈地在全体学生包括最差的学生的发展上下功夫。实验教学多年来积累的经验证明，教师能够顺利地实现上述要求并取得良好的效果。既然连差生都在自己的发展上前进了一大段路程，所以他们举握教材的可能性就越来越大了。这一点是非常重要的。因为对于差生和学习落后的学生，更加需要坚持不懈地、目标明确地在他们的发展上狠下功夫。 --------赞科夫

学校的最重要的任务之一，就是要坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫。使所有的学生而不只是特选的学生都得到最大限度的发展这一教育学要求，是根据社会主义人道主义的伟大原则提出来的。--------赞科夫

上下同欲者胜。 --------孙武

路漫漫其修远今,吾将上下而求索。--------屈原

读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……--------高尔基

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。--------屈原

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