出自课文例句：
声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。
船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。 --------《郑和远航》
听懂了吗？”
队伍出发了，行军灶打头，后边是孩子和中尉并排走着。 --------《夜莺之歌》
”我的鸟儿出发了。
下面就是我收到的侦察报告。 --------《鸟儿的侦察报告》
比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。他跑啊，跑啊，终于看到了雅典的城门。 --------《马拉松》
。“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援１他告别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪 --------《水上飞机》
这次到富春江，从杭州出发，行程只有一天，早去晚回，雇的是一艘小火轮。 --------柯灵《桐庐行》
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。 --------四年级上《长城》
那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。 --------巴金《鸟的天堂》
她那里知道现在几点了，明天天气怎样，火车出发的时间以及爸爸朋友的电话号码。 --------《用心灵去倾听》
轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。 --------《植物妈妈有办法》
出生天的我放进箩筐，背在身上，随部队出发了。 --------《“走”完长征的婴儿》
第二天，天一亮，挑粮的队伍又出发了，朱德同志仍然走在战士们中间。 --------《朱德的扁担》
坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。路上有很多人结伴而行，乘坐马车的，骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。 --------《登勃朗峰》
，把这关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。 --------袁鹰《井冈翠竹》
出发
少年旅行队要出发了。 --------柯蓝《少年旅行队》
有一次，船队又出发了。不久，“海上凶神”就悄悄地降临了。 --------《维生素C的故事》
村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。后来我知道，视野尽头的那些山叫做象山，狮子山，更远一点，叫做笔架山。 --------阿来《一滴水经过丽江》
我要穿好宇航服坐在里面，等着出发到火星或冥王星上去。我已经想好了宇宙飞船的名字，叫“太空一号”。 --------张晓风《我的房间》
上摘下来，用破布擦着被弄脏了的脸，总是露出发自内心的友好微笑。 --------《俄罗斯性格》
出发前曾在下榻的县城向老者打听，回答是：“路又远，也没什么好看的，倒是有一些文人 --------余秋雨《阳关雪》
车上三十五个新兵，出发后每天你都要给他们量二三次血压。 --------王宗仁《女兵墓》
各自从各自的行为目标出发，有的即使是抱着发展社会主义市场经济的良好愿望，但由于疏于管理，不重规则，反 --------林其屏《规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石》
想的时候要从实际出发，就不能“空想” --------胡绳《想和做》
如诗如画的长堤，当年的苏东坡却从民生大计出发，改变了西湖的命运。 --------梁衡《宋朝的雨》
，所以这一切的终极指向，就应该从人权角度出发，保障残疾人能够独立而有保障地生活。 --------秦宁《一切生命都有尊严，一切生命都有梦想》
：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的 --------周立明《动物游戏之谜》全文阅读
如果学校从这样的观点出发胜利完成了任务，它就会受到成长中的一代的高度尊敬，学校规定的课业就会被他们当 --------爱因斯坦《培养独立工作和独立思考的人》
似乎投资的出发点就是手里的本钱，投资的归宿就是本利之和，整个投资活动就是钱生钱的活动。 --------《个人投资首先是时间的投入》
说，由原子、分子（尺寸约-米）为出发点，认识和改造宏观世界取得了巨大的成就。 --------解思深《走向未知的世界——纳米》
们高瞻远瞩地研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理。 --------毛泽东《改造我们的学习》
带有出发词语的名人名言：
从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。--------徐特立
科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。--------杜威
我们必须以现实做出发点，我们既不能象孙行者的摇身一变，脱离这个现实的世界，翻个筋斗到天空里去，那么我们只有向前干的态度，只有排除万难向前奋斗的一个态度.....现实就根本是有缺憾的，必然是不完全的，必然是有着许多不满意的，甚至必然是不着许多令人痛心疾首的，我们既不能逃避现实，就不能逃避这种种，就只有设法来对付这种种；一个人或少数人来对付不够，就只有设法造成集体的力量来对付。--------《韬奋文集》
所谓理解孩子的感情就是要理解他们每一个行动的最原始的出发点、原因和动力。--------苏霍姆林斯基
我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。--------陶行知
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