出自课文例句：
枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。 --------枣核
”
“真人可没那么聪明。”
“当然聪明啦，我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。 --------阿西莫夫《他们那时候多有趣啊》
他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。 --------骑鹅旅行记
“阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。
接连下了几场雨，终于晴了。 --------《“番茄太阳”》
摄制的动画片《自古英雄出少年》第集《聪明的爱迪生》改编。 --------《晚上的“太阳”》
他觉得丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。 --------《黑孩子罗伯特》
的名字，对校方说：“我发现这几位学生特别聪明。”他的话很快传到了这些学生的耳朵里。 --------《做一个最好的你》
孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。 --------《孔子和学生》
其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！ --------《飞船上的特殊乘客》
但从你能在全国获奖来看，我猜想你是一个聪明的孩子，大概学习不错。 --------《尺有所短，寸有所长》
老师说：“他的成绩还好，因为他很聪明。但是不及以前用心了，每天总是打呵欠，好像总想睡觉。 --------《小抄写员》
我问他：“狗能聪明到什么程度？”他说：“除了不会说话，跟人没有差别。 --------《军犬黑子》
人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理１ --------《“神童”的秘诀》
暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊 --------《带刺的朋友》
*聪明的猴子
时间：中午。
地点：森林里。 --------《聪明的猴子》
精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。 --------《埃及的金字塔》
聪明的牧童
从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给一个聪 --------《聪明的牧童》
东汉末年，南昌有个姓徐的儿童，聪明伶俐，善于辩驳，大家很喜欢他。 --------《徐童保树》
画满画儿的圆月亮
聪明的小松鼠最爱画图画。 --------《画满画儿的圆月亮》
的白鲸
鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。 --------《喜爱音乐的白鲸》
们要吃“百家饭”，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，会给村里人造福。 --------《立夏节到了》
费尽移山心力，修筑此伟大工程，坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。 --------《长城赞》
是啊,剃头师傅总
认为小孩是世界上第一聪明的人了 --------陈震《剃头匠》
美国人是聪明的。 --------徐鲁《声讯时代为什么要重读经典》
小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。 --------《望月》
中华文明经历了几千年，积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验，我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结。 --------费孝通《美美与共》
这条登多索鲨是残忍、能干、强壮而聪明的。但是我比它更聪明。也许并不，他想。也许我仅仅是武器比它强。 --------《老人与海》（节选与鲨鱼战斗）
表兄弟中和弟兄中，似乎只有我那个哥哥比我聪明，我却比其他一切孩子懂事。但自从那表哥教会我逃学后，我便成为毫不自重的人了。 --------沈从文《我读一本小书同时又读一本大书》
计个人得失,慷慨地奉献了自己的青春年华、聪明才智、甚至宝贵生命。 --------洪彤彤《弘扬伟大的载人航天精神》
折挫英雄，消磨良善，越聪明越运蹇。志高如鲁连，德过如闵骞，依本分只落的人轻贱。 --------《讥时咏史散曲二首》
带有聪明词语的名人名言：
学校的理想……就是不让任何一个没有在智力方面受过训练的人进入生活。不学无术的人，不管他们(名义上)受过哪一级教育，对于社会来说都是危险的。不学无术的人，其本人不可能是幸福的人，还会给别人带来危害。从学校毕业出来的人，可能有某些知识不懂，但是他必定应当是一个聪明的人。--------苏霍姆林斯基
如果教师的聪明才智“深化”到培养每个学生“创造性的能力”上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。--------苏霍姆林斯基
无论什么也比不上一位聪明的、智力丰富的、诲人不倦的教师，使学生感到那样赞叹和具有吸引力，以那样强大的力量激发着他们上进的愿望。--------
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。--------高尔基
有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。--------松苏内吉
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 --------高尔基
一个人如果他不知道学习的重要 ，他永远也不会变的聪明！--------毛泽东
总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。--------赫胥黎
傻瓜的心在嘴里，聪明人的嘴在心里。--------富兰克林
内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正的聪明睿智却是言辞简短的。--------培根
研究历史能使人聪明；研究诗能使人机智；研究数学能使人精巧；研究道德学使人勇敢；研究理论与修辞学使人知足。--------培根
过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。--------培根（英国）
聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。--------牛顿（英国）
没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。--------赫胥黎（英国）
耐心是一切聪明才智的基础。--------柏拉图（希腊）
多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。--------培根（英国）
人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 --------保罗
凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人，多半是结局很不幸的。--------培根（英国）
人以为我最聪明，但是我自己知道我是什么都不知。--------亚里士多德（希腊）
聪明人总是与另外的聪明人意见相符；傻瓜常常既不赞同聪明人，也不赞同笨蛋。与此相似，直线总能与直线相吻合；而曲线既不彼此吻合，更不会同直线相一致。--------亚里士多德（希腊）
聪明睿智的特点就在于，只需看到和听到一点就能长久地考虑和更多地理解。--------布鲁诺（意大利）
狡猾是一种阴险邪恶的聪明。--------培根（英国）
身体的美若不与聪明的才智相结合，是某种动物性的东西。--------德谟克里特（希腊）
凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 --------培根
一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，主要的还是为了变得更聪明，因此，它的主要的智慧努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上去。 --------苏霍姆林斯基
你们生下了孩子，一定要记住，从孩子能用自己的眼睛看见五彩缤纷的花朵或玩具时，能听到树叶沙沙作响、蜜蜂嗡嗡叫时，就应开始培养孩子的智慧。在这个期间，人有多少心力投入到孩子的意识中去，那么他将来就带着相应程度的智慧、聪明进入学校。--------苏霍姆林斯基
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。--------苏霍姆林斯基
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。--------徐特立
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。--------狄德罗
每天不浪费或不虚度或不空抛剩余的那一点时间，即便只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是用着聪明的才智，也不会有所作为。--------雷曼
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