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出自课文例句:

可以这样说,国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。 --------《奇妙的国际互联网》

与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。 --------《飞向蓝天的恐龙》

需要的时候,可以通过电脑,将相关的“集装箱”调运到指定的地方,以便取出或放回物品。 --------《电脑住宅》

如果有条件,可以阅读一些相关的资料加深体会。 --------《难忘的一课》

的诗句,可以提出来和同学讨论,也可以查找相关资料帮助理解。 --------《最后一分钟》

他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新机械。 --------罗迦·费·因格《谈创造性思维》

我得承认这本书与我的文学爱好密切相关。我不想说出这本书的名字,我想保持个人独享的感觉。 --------《书的性格》

____ ①根据《伊索寓言》相关章节改编。 --------《乌鸦喝水》

____ 根据彭大翼《山堂肆考》相关资料改写。 --------《咏华山》

___ 根据清代钱彩《说岳全传》相关内容编写。 --------《岳飞练字》

事实的确是,声讯时代的大部分与流行、时尚相关的阅读,都与精神、灵魂、思想、哲学、生命、本质等等无关,甚至背道而驰。 --------徐鲁《声讯时代为什么要重读经典》

“中国古代桥梁之最”的材料,在表格中填写相关内容,并说说制作图表的好处。 --------《使用恰当的说明方法》

黄果树大瀑布”作为一个一直统治着我的与此相关的知识的一个早已干瘪的概念,顷刻间灰飞烟灭。 --------于坚《黄果树瀑布》电子

构成条件,其中与“空气”“水”及“植物”相关的因素所占位置最为显著。 --------《中国公众森林生态环境意识的调查》

的相同的午饭,每天互道早安,我们仍然互不相关吗?长大以来,与父母、与朋友、与至爱,又何曾面临这么多的共同的东西?更为重要 --------郭红《源自职业的温情》

相关的民事、刑事惩罚也规定得既严厉又明确。 --------林其屏《规则和信用:市场经济的法制基石和道德基石》

亡对亲人、朋友的伤害,使学生对各种与死亡相关的打击、挫折、损失有所准备,从而更加珍惜生命。 --------张云飞《呼唤生命教育》

过论坛的方式,网民们可以在不违反相关法律法规的前提下针对各种各样的事物发表自己的意见和观点,并和他人进行交流。 --------李忠诚《互联网改变着我们的生活》

有史以来与西湖相关的,你知道能与苏东坡与苏堤媲美的是唐朝的白居易和白堤。 --------梁衡《宋朝的雨》

济制度和经济发展水平、地缘政治、国际环境相关,而且与国家的政治文化传统、政治人物和国民的素质、公民的生活习惯等密切相关。 --------俞可平《民主是个好东西》

半条勉强可以用来回信和开会,假如你找得到相关的来信,受得了邻座的烟熏。 --------余光中《假如我有九条命》

业的态度与其后成功与否并 不全然相关;但是如果不争取学习广泛课业的机会,失去与同学一起 学习的时机,结果 --------比尔·盖茨《功课很重要》

但这就给旁听者创造了大方便,因为都漠不相关,所以非本班的人进来入座,就不会有人看,更不会有人盘查。 --------张中行《红楼点滴》(全)

置排列与地球上所发生的日常事件之间是毫不相关的.\'英国拉瑟福德·阿普尔顿实验室的行星研究专家艾伦·彭尼博士指出,由于行 --------《“天体大十字”预言宣告破产》新闻阅读

我是说如果有可能这样做的话,比如掌握相关的语言工具,能够直接读原著,或者阅读翻译文本。 --------刘梦溪《今天为什么还要阅读经典》

事的安谧,一切动机都已停止,感觉以及与此相关的活动也迟钝了。 --------赵鑫珊《人是什么?》

风暴的威严对于它毫不相关, 狂风暴雨从它的身边无碍地过去。 --------法布尔《蟋蟀》

为吗?难道我们愿意成为对获得自由这样休戚相关的事视而不见,充耳不闻的人吗?就我来说,无论在精神上有多么痛苦,我仍然愿意了 --------帕特里克·亨利《不自由,毋宁死》

只要你能够独具慧眼,找到你这一行和另一行相关的切点、共性和异性,利用你这一行的优势,打进去,拉出来,就会得到旁人没有的收 --------方敏《科学家的数字武器》

来自,词根,仅于“汇报”密切相关。 --------王蒙《东施效颦话语词》

带有相关词语的名人名言:

战士的日常生活,是并不全部可歌可泣的,然而又无不和可歌可泣相关联,这才是实际上的战士。--------《鲁迅全集》

创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能,它和心理健康的发展密切相关,在心理健康发展的条件下,人人都可以表现出创造性。--------马斯洛(美国)

很多人欣赏大自然,但关心它的只有少数人,就连那些关心它的人,也往往做不到和大自然这样息息相关,能在大自然里感觉到自己的心。--------普里什文


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