出自课文例句：
”教授得知雷棣父亲在维和行动中牺牲了，对雷棣说：“我要邀请你去哥本哈根大学读书，费用全部由我们支付。 --------《企盼世界和平的孩子》
故纳新，人体才能获得能量、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。水是人体进行新陈代谢的大功臣。 --------《生命与水》
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 --------《九寨沟》
越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞 --------《飞向蓝天的恐龙》
一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上， --------《世界地图引出的发现》
他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。 --------《祖国，我终于回来了》
至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。 --------康拉德·劳伦兹《动物笑谈》
船头和船艄向上翘起，像新月的样子。行动起来，轻快，灵活，仿佛一条蛇。 --------《威尼斯小艇》
我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样漠然地离去。 --------《有些人》
果烈日炎炎的夏季来临，自动感应窗就会立刻行动起来，把室温调节在摄氏度以内，房内凉爽极了。 --------《新式房屋》
现在，他“说”了就“做。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 --------《说和做——记闻一多先生言行片段》
己，人，思想和行动，范围太广，我想损之又损，只说说我深知，而且应该受到高度重视的一个方面，“语 --------《叶圣陶先生二三事》
的建筑物和街市所侵占，人民无处游息，各种行动都忍受交通的拥挤和困难。 --------梁思成《关于北京城墙的存废问题的讨论》
不论给同辈人还是给我的孩子们讲起你，你的行动所产生的激奋人心的力量，总是会强烈地震撼人们的心!
只是， --------王宗仁《女兵墓》
“这时，别的天鹅被这行动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰工人’。 --------章廷桦《天鹅的故事》
至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这 --------《动物笑谭》
这只指南针以如此确定的方式行动，给我一个深刻而持久的印象。我想一定有什么东西深深地隐藏在事情后面。 --------爱因斯坦《我的回顾》电子
那时候，我全身的每根神经都热切地想行动，而我却只能被迫赋闲。 --------丘吉尔《我与绘画的缘分》
但是，在许多情况下，某种行动的成本并不像乍看时那么明显。 --------曼昆《人们如何作出决策》
戏中选择，其中包括古典棋类、牌类以及冒险行动和扮演角色的游戏。 --------比尔·盖茨《足不出户知天下》
将前一题中已经确定了修改思路付诸行动，动笔修改作文，修改后誊抄一遍，对比看看较之前有哪些进步。 --------写作《勤于修改》电子课文
光靠观察还不够，还得有行动。 --------胡绳《想和做》
议，并亲身参与到了论坛的“灌水”行动中。 --------李忠诚《互联网改变着我们的生活》
可是宪法在经全民采取明确和正式的行动加以修改之前，任何人都对之负有神圣的履行义务。 --------傅国涌《华盛顿的选择》
且能够利用天空中的太阳偏振光来导航，确定行动方向。 --------王谷岩《眼睛与仿生学》
是靠所听到的和所说出来的言语而是靠劳动和行动来形成的。 --------爱因斯坦《培养独立工作和独立思考的人》
活和工作，我们马上就看到，几乎我们全部的行动和愿望都同别人的存在密切联系在一起。 --------爱因斯坦《社会和个人》电子
者来配置，而是通过千百万家庭和企业的共同行动来配置的。 --------格里高利《人们如何做出决策》原文全文阅读
，有力地配合了香港特区政府反击国际炒家的行动。 --------《项庄舞剑意在沛公》新闻阅读
的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。 --------毛泽东《改造我们的学习》
带有行动词语的名人名言：
社会环境养成个人智慧行为、倾向；养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动，这些活动是有某种目的和承担某种后果的。 --------杜威
个性是某些发展中的而且继续地在完成着的东西，而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。它只能在生活的历史中，在它的继续生长中看得出来；这好比是一个历程，而不只是从生活的一个特殊侧面所能发观的东西。教师们完全有可能会对个别的儿童这样的大惊小怪，为他们的特点、他们的好恶、他们的弱点和缺点而过分操心，以致她们没有觉察到真正的个性，而且的确倾向于采取对于个人的才能显然不忠实的各种方法。一个儿童的个性不能在某一瞬间他做什么，或者他有意识地喜爱什么就看得出的；它只能在他的行动的相连续的过程中才看得出。--------杜威
它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。--------爱因斯坦
如果这些起教育作用的雕塑家始终行动得象一个组织得很好的交响乐队一样，那么，教育的利剑和长矛往往为之交锋和折断的许多问题就会非常容易地得到解决。--------苏霍姆林斯基
实践证明全体教师的行动愈协调，教务工作与教养工作中对学生的要求之一致愈实现得多，则教学与教养的结果就愈益成功。--------彼得洛夫
“教”这个词的含意，不仅是传授知识、训练技能和技巧，而且也有教诲、诱导人去从事某些行动的意思。--------赞科夫
每一个成人都应该记住，只有当他们的行为正直而高尚的时候，他所坚持的道德观念才能深入到孩子的心灵中去，并支配孩于的思想和感情。没有实际行动就谈不到道德。为儿童树立榜样首先意味着激励孩子去作好事。 --------苏霍姆林斯基
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 --------吉鸿昌
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。--------罗曼·罗兰
火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。--------彼得·阿柏拉德
坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。--------克雷洛夫
一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。--------爱因斯坦
严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。--------亚里士多德
一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。--------爱因斯坦
时间不可空过，惟用之于有益的工作；一切无益的行动，应该完全制止。--------富兰克林（美国）
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。--------爱因斯坦（美国）
生活中最大的目的并不是知识而是行动。--------赫胥黎（英国）
一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。--------爱因斯坦（美国）
勤勉。不浪费时间，每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。--------富兰克林（美国）
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 --------吉鸿昌
支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。 --------巴金
每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 --------高尔基
判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。 --------列宁
风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付诸 行动，是虚无飘渺的雾。 --------佚名
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。 --------（德）爱因斯坦
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。--------爱因斯坦
十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。--------苏霍姆林斯基
我们是世界上最大的理想主义者！我们是世界上最大的行动主义者！我们是世界上最大的理想与行动的综合者！--------陈毅：《赠郭沫若同志》
每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言因难得多。--------高尔基：《论剧本》
教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？--------马卡连柯
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