基本解释：
陶行知的教育理论。主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。
分解解释：
| 生 |
(shēng,)<P>●生shēngㄕㄥˉ ◎一切可以发育的 |
查看详解 |
| 活 |
(huó,)活
huó
生存，有生命的，能生长，与“死”相对：活人。活体。活检。活物。
救活，使人活：活人无数。 |
查看详解 |
| 教 |
(jiào,jiāo,)教
jiào
指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。
使，令：风 |
查看详解 |
| 育 |
(yō,yù,)育
yù
生养：育龄。节育。生儿育女。
养活：育婴。哺育。培育。抚育。养育。
按照一定的目的长期地教 |
查看详解 |
|
