基本解释：
科学活动中对未知事物或规律的揭示。主要包括事实的发现和理论的提出。是一切科学活动的直接目标和科学进步的主要标志。往往求助于直觉和想像力，与科学家的文化素养、心理结构甚至性格特征等有关，但也有其自身的规律。科学史上有许多影响重大的科学发现模式，如培根的逐级归纳上升模式。
分解解释：
| 科 |
(kē,)科
kē
动植物的分类单位：狮子属于猫科。槐树是豆科。
机关内部组织的划分：科室。财务科。
学术或专 |
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| 学 |
(xué,)学
（學）
xué
效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制 |
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| 发 |
(fà,fā,fèi,)<P>●发（發）<SPAN class=font_15>fā</SPAN>& |
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| 现 |
(xiàn,)●现（現）xiànㄒㄧㄢˋ ◎显露：出现。表 |
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